दरवर्षी शाळांच्या नवीन सत्राच्या सुरूवातीस, शिक्षणात बदल घडवून आणण्याची चर्चा आहे, ‘चॅलेंज ऑफ चेंज’ हे पुस्तक आमच्या शिक्षण प्रणालीच्या या गुंतागुंत अधोरेखित करणारे एक महत्त्वाचे दस्तऐवज आहे.
कव्हर प्रतिमा मुलांच्या अपेक्षांचे प्रतिबिंब बनली
या पुस्तकाचे कव्हर चित्र, कवान्श पब्लिशिंगसह प्रकाशित, पहिल्या दृष्टीक्षेपात रस जागृत करते. डॉ. मनोज रंगार आणि विनोद उपेटी यांनी बनवलेल्या या कलाकृतीत खिडकीतून डोकावणा child ्या मुलाच्या दृष्टीने संपूर्ण अपेक्षांचे आकाश आहे. हे चित्र हा प्रश्न उपस्थित करते की आमची शिक्षण प्रणाली मुलांना या विंडोमधून बाहेर पडण्याचा मार्ग दर्शविण्यास सक्षम आहे की नाही.
पुस्तकाच्या 29 लेखांमध्ये एकत्रित शिक्षणाची चर्चा
अनुक्रम दर्शविते की हे पुस्तक शिक्षणाशी संबंधित 29 लेखांचे संग्रह आहे. हे लेख विविध विषयांवर लक्ष केंद्रित करतात वाचकांना त्यांच्या प्रवचनात त्वरित आकर्षित करतात. लेखकाने आपल्या अध्यापनाच्या अनुभवांना अशा प्रकारे थ्रेड केले आहे की प्रत्येक अध्याय शिक्षणावर लिहिलेला एक महत्त्वाचा निबंध असल्याचे दिसते.
कृष्णमूर्ती ते गिजुभाई पर्यंत, शैक्षणिक तत्वज्ञानाचा प्रवास
पहिला लेख जे. कृष्णमूर्ती यांनी शैक्षणिक तत्वज्ञानावर चर्चा केली. सोप्या भाषेत लिहिलेल्या या अध्यायात, मुलांच्या सर्जनशीलतेस प्रेरणा देण्याची बाब मध्यवर्ती आहे. ‘आम्ही आमच्या विद्यार्थ्यांना ओळखतो’ यासारख्या लेखांमध्ये, लेखकाने बँकिंग प्रणाली आणि ‘फर्स्ट’ संस्थेच्या मॉडेलला शिक्षणाशी जोडून एक नवीन दृष्टी दिली आहे. तसेच, १ 32 32२ मध्ये गिजुभाई यांनी केलेल्या प्रयोगांची आठवण करून देताना, आजच्या शिक्षकांना विद्यार्थ्यांच्या वास्तविक गरजा किती जागरूक आहेत याबद्दल हा प्रश्न उपस्थित केला गेला आहे.
सरकारी वि खासगी शाळांमधून वाढणारी दोन जग
एका लेखात सरकारी आणि खासगी शाळांमधील वाढती फरक अधोरेखित होते. लेखकाच्या म्हणण्यानुसार, ही असमानता देशातील दोन प्रकारच्या जगाला जन्म देत आहे. काही उतारे आश्चर्यचकित झाले आहेत, जसे की ‘सर्व मुले 9 व्या क्रमांकावर एकत्र बसली होती, परंतु दहावीमध्ये मुस्लिम विद्यार्थी वेगळे करायचे.’ अशी उदाहरणे सामाजिक खंडित होण्याच्या सखोल समस्येकडे लक्ष वेधतात.
शिकवणी संस्कृती आणि खाजगी शाळांच्या वाढत्या प्रभावावर तीव्र टिप्पणी घेत लेखक लिहितात ‘शिक्षणाचे व्यापारी सामान्य लोकांच्या ठेवी घेत आहेत.’ तो खासगी शाळांच्या फीला देशातील सर्वात मोठा संघटित लूट म्हणतो. इंग्रजी लादण्याच्या धोरणावर प्रश्न विचारत, पर्यटन मार्गदर्शकांचे उदाहरण दिले गेले आहे, जे औपचारिक शिक्षणाशिवाय भाषा शिकतात.
शिक्षकांची मानसिकता आणि प्राणघातक हल्ला यामागील सत्य
एका लेखात, लेखक विचारतात की शिक्षकांनी मुलांना का मारहाण केली आणि त्यांना सिस्टममध्ये उत्तर सापडले. त्यांच्या मते, हा एक सोपा मार्ग आहे, जिथे सर्जनशील समाधान किंवा विद्यार्थ्यांच्या भावनांची काळजी घेतली जात नाही.
पुस्तकात पुस्तकात राष्ट्रीय अभ्यासक्रम 2005 चा वारंवार उल्लेख केला आहे. लेखकाचा असा विश्वास आहे की जर या दस्तऐवजात दिलेल्या सूचना प्रामाणिकपणे अंमलात आणल्या गेल्या तर शिक्षण प्रणालीमध्ये बदल करणे शक्य आहे. ते आरोग्य सेवांच्या धर्तीवर मेट्रो सारख्या शिक्षणास प्राधान्य देण्याचे वकील करतात.
अंतिम लेखांमध्ये, ‘फर्स्ट’ संस्थेच्या अहवालाचे विश्लेषण केले गेले आहे. एनसीआरटीच्या सर्वेक्षणात असे म्हटले आहे की विद्यार्थ्यांच्या चिंतेची परीक्षा ही मुख्य कारणे आहेत. लेखकाचा असा विश्वास आहे की जर पुस्तकात दिलेल्या सूचना अंमलात आणल्या गेल्या तर बालपण आणि मुलांचे भविष्य दोन्ही सुरक्षित असू शकतात.
शिक्षकाचा अनुभव-स्ट्रीक कॉल
हे पुस्तक केवळ मोजणीच्या समस्यांपुरते मर्यादित नाही. प्रत्येक लेखासह, लेखकाचा वैयक्तिक संघर्ष आणि समाधान प्रतिबिंबित होते. हे शिक्षण धोरण निर्मात्यांसाठी एक दस्तऐवज आहे. जसे की हे पुस्तकात लिहिले गेले आहे, ‘जर शाळांमध्ये जीवन जगणा teachers ्या शिक्षकांकडून धोरणे केली गेली तर ही प्रणाली बदलू शकते.’
